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对文化的一点儿随想----愿与大家讨论 【精】
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总积分:300 zhangshen       发短信      打招呼
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头  衔:  新生摇精               活力值100    魅力值100    文采值100
发帖时间:2001-5-16 16:43:38     发帖IP: 未知
楼主
 
 
 
自从做了母亲,我就对儿童教育颇为上心,中西方的育儿观也了解了不少。慢慢地就发现不少有意思的事儿,象我们大家都知道的,许多中国人喜欢从孩子很小(只有几个月)就给孩子把尿,而西方人呢,则是一直给孩子用纸尿裤,直到孩子自己有意识地控制大小便为止;西方人喜欢让孩子趴着睡,而我们喜欢让孩子仰着睡,等等。我无意比较孰优孰劣,而是带着一种兴趣盎然的眼光去分析不同文化背景下产生的不同观念。比如前些天奥妙洗衣粉生产商做的亲子调查,问当孩子穿上漂亮的新衣服出去玩之前,妈妈对孩子说什么。调查的结果是中国的妈妈都说:“小心点儿,别把新衣服弄脏了!”而西方的妈妈则说:“希望你玩得开心!”我不太相信这个结果,就在我的一些朋友中问了一下,结果问了六个母亲,六个母亲都说:“小心点儿,别弄脏新衣服!”瞧!这就是我们的文化!  
  
在我还没做母亲时,每每看到周围有小孩儿的人总是在说“你要乖,要听话。听话才是好孩子。”时我就很不以为然,看到幼儿园的老师对她班上的小朋友们说:“都在那儿坐好了,比一比谁最乖!”我就颇有微辞,不时地还对他们大侃一通什么“乖不是好孩子的标准!”,“要是我有了孩子,如果他的幼儿园老师对他说比比谁最乖之类的话我就给他转园”等等。可是,现在我家虎子上幼儿园了,每天上幼儿园之前我常对他说:“你今天要乖乖的。”等从幼儿园接他回家,也是常问他:“你今天乖不乖啊?表现好不好啊?听不听老师的话呀?”每次一说完,我就立刻后悔,悔不该对他说这样的话,问自己我怎么也这样了?这会抑制他个性的发展,磨平他的“棱角”的!可是没办法,过会儿我又忘了,又对他说同样的话!直到有一天我终于恍然大悟,我从小就是在这样话语的“鞭策”下长起来的!我从小受到就是这样的教育,即“乖就是好,听话就是好”,所以才会不自觉地用在儿子身上。这就是我们的文化!  
  
我在这里不是说我们的文化不好,我只是想说文化这种东西真的是根深蒂固,它是一种融入人骨子里的东西,即使你接受了许多不同文化背景的观念,可“一不留神”,就不由自主地表现出你最先接受的那些东西。  
  
在跨国公司的人力资源管理中,常提到“CROSS CULTURAL MANAGEMENT”一词, 意即“跨文化管理”。主要是说,由于来自不同的文化背景,人们的观念、语言及行为都是不同的,必须要把多元文化的条件考虑进去,才不至于有COMMUNICATION(沟通)上的困难及误解。现在,我想,在育儿时也是这样,我们常说西方的什么什么作法如何如何好,但也别忘了,我们在中国,很多事情不能原封不动地照搬,要结合我们的国情,在吸收西方教育精华的基础上设计一个符合中国国情的教育模式,我想,这是许多教育工作者乃至我们这样的父母迫切要做的工作。  
  
最后还想补充一点儿有意思的事儿。在当当妈那儿学了些英方儿歌,回来后就热衷于搜集各种英文儿歌并与虎子一起边唱边游戏。结果我惊奇地发现,许多古老的英语儿歌与游戏竟然和我们长期流传下来的童谣与游戏惊人地相似,有些竟然完全一样!比如有一首英文儿歌“Teddy Bear”是这样的:  
  
Teddy Bear, Teddy Bear, turns around.  
Teddy Bear, Teddy Bear, touch the ground.   
Teddy Bear, Teddy Bear, show your shoe.   
Teddy Bear, Teddy Bear, be excused.   
  
而我们小时候(大约在我五六岁时)与小朋友们一起边跳绳边说的:  
  
小熊小熊你转一个圈儿,  
小熊小熊你摸一下儿地,  
小熊小熊你瘸一只脚,  
小熊小熊你跑出去!  
  
竟然同出一辙!  
  
再比如,又一首英文儿歌是这样的:  
  
妈妈边点着宝宝的手指边说:  
  
This little piggy went to the market,   
This little piggy stayed at home,  
This little piggy ate roast beef,  
This little piggy had none,   
This little piggy went wee wee wee all the way home.   
  
然后给宝宝挠痒。  
  
而我们也有一首中文童谣:  
  
妈妈边点着宝宝的手指边说:  
  
这只小鸡爱吃米,  
这只小鸡爱吃菜,  
这只小鸡爱喝水,  
这只小鸡爱吃虫,  
全都吃没了!  
  
瞧,是不是也很相似?再联想到很多英文成语和歇后语都能在中文中找到可以匹配的相同意思的成语或歇后语,我们又不禁感叹:其实不同文化背景的很多东西也是相通的!  
  
愿就此和大家展开讨论!
     

总积分:1993 摇篮妈妈       发短信      打招呼
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头  衔:  满月摇精               活力值100    魅力值100    文采值100
发帖时间:2001-5-16 17:48:19     发帖IP: 未知
2楼
 
 
 
这个话题很有意思。  
  
尽管我内心非常希望儿子能听我的话,那会减少我不少“麻烦”,:)但是针对他的问题,我还是给他提出了一套“三讲”原则,第一条就是讲道理,第二条是讲礼貌,第三条是讲分享。我告诉儿子,妈妈喜欢你讲道理,谁有道理听谁的。4岁半的儿子现在和我争执时,常常会说,你没有道理!那么我就让他说说他的道理,有时候平心静气地听孩子讲他的道理,我会发现,换个角度看问题,孩子的道理也是值得尊重的。我们不希望孩子变成应声虫,希望孩子有独立的思考,这实际上是给我们自己的教育增加了难度,但我认为这是值得的。  
  
东西方的文化传统、教育观念是有相通的地方,因为真、善、美是人类共同的追求。
     

总积分:300 二他爸爸       发短信      打招呼
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头  衔:  新生摇精               活力值100    魅力值100    文采值100
发帖时间:2001-5-16 21:47:01     发帖IP: 未知
3楼
 
 
 
拾起这个沉甸甸的话题,似乎有些缺乏勇气来参预这个非常有意义话题的探讨。但很难得一个好的话题的开始,索性又硬起一回头皮吧。与大家一起讨论。  
  东方的文化传统,以其无比温和的耐性而生存于艰难困苦之中,我觉得他更象水--不是涌涌之水,而如涓涓细流。他的特点是延续性继承的。自苦至今,摸索着今天的一条线,便可以牵出先人们的足迹了。而西方的文化在断代中发展。一种传统消失了,象一坐山峰消失一样,再出现时,又是另一坐独立的山头。  
  以至于十四世纪,出现了文艺复兴运动,他们埋头于故纸中,拾起些历史遗下的东西而拼命搜寻曾经有过的文明与文化。西方许多的文化如雅典、克里特文化都如芸花一现,消失了。而东方文化如山脉连绵不绝。  
  说了以上的乱七八糟的,只是想说,文化的差别有许多必然的因素,中西方文化属于两个文化城。但人性共通,当然能寻找出许多相通的地方。正如人类遇悲则泣,遇喜则笑一般。  
  不但中国的教育方法与国外完全不同,成年人的思维方式也是不同的。有个外国朋友,我说你来中国玩吧,他告诉我,我没钱。正如孩子坦白了双手,告诉我真的没有了,没骗你。我知道这不是玩笑。而在中国,同样的一句话,得到的回声可能更堂皇一些。  
  外国人可以说,你尽情的生长吧,孩子。是的,土壤就是自由生长的,如果过份管束,孩子必然不能生存于社会上,而中国就是这样的范畴,你没有办法不让自己的孩子成严束下生长,因为他必然要生存,否则,在这片连绵的山脉上,你想寻找到独立一处的地方,只能自己承受来自各方面的风雪侵蚀。而西方,每个人都是自已站立的,他们以集体群来抵抗。也许每一个人并不强大,但是独立的组成群体,就不可小视了。  
  但并不是说,完美的集体,有着相同性能的因子的集体就是最有力量的。即使有,这种力也是暂时的,有时候这种力是灾难性的。正如无数的小河汇成一条同向的河,如果方向错了,所造成的后果更为可怕。而西方则在许多独立的因子中互相冲撞,互相的独立性不会产生完全一至的思维空间,所以多维与多元成为了其特性。有时候,这种情形更多表现为散漫无序,容易被完全化一的集体所征服。  
  历史上中国的强大和西方的弱小似乎可以佐证。但这只适合于特定的生产关系。发展到现在,创造性与自由的思维更多的担负起完善社会的功能,西方便走在了中国的前方。  
  单独孩子中西较量,中国的孩子往往取得了更多的成绩,而西方则更多的是产生奇思怪想。但中国的孩子的成绩是同向的,即一个孩子得九十分,其他孩子也是九十分,那么在创造力的量上可能只是九十,或者是多一点儿。而西方一个孩子可能得四十分,两个孩子创造力便成了八十分,更多的就成和的形势累加了,这可能也是中国孩子单独是龙,集体是WORM虫子的原因吧??  
  文化背景的差别很有意思,值得我们探讨。不过今天只有十几二十分自己来瞎说,可真有点贻笑大方了。请大家别笑话。  
  有机会再好好讨论吧。
     

总积分:300 nightingale       发短信      打招呼
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头  衔:  新生摇精               活力值100    魅力值100    文采值100
发帖时间:2001-5-16 23:52:46     发帖IP: 未知
4楼
 
 
 
“每天上幼儿园之前我常对他说:“你今天要乖乖的。”等从幼儿园接他回家,也是常问他:“你今天乖不乖啊?表现好不好啊?听不听老师的话呀?”每次一说完,我就立刻后悔,悔不该对他说这样的话,问自己我怎么也这样了?这会抑制他个性的发展,磨平他的“棱角”的!可是没办法,过会儿我又忘了,又对他说同样的话!直到有一天我终于恍然大悟,我从小就是在这样话语的“鞭策”下长起来的!我从小受到就是这样的教育,即“乖就是好,听话就是好”,所以才会不自觉地用在儿子身上”  
  
我也是这样矛盾着!  
  
有时在叫轩儿“听话”之后,只好补救一下:“妈妈说的对,所以要听妈妈的,轩轩如果说得对,妈妈也会听轩轩的”。  
  
真是步步都难作啊。  
  
关于文化差异的话题,我非常有兴趣!
     

总积分:300 蛮蛮       发短信      打招呼
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头  衔:  新生摇精               活力值100    魅力值100    文采值100
发帖时间:2001-5-17 11:09:19     发帖IP: 未知
5楼
 
 
 
我也常常被这样的文化差异与共通困惑。看了《刮莎》后,我一直在思考,无论世界如何变化,无论你走到哪里,你的根永远在中国!过年回家,我的四岁的小侄子就喜欢听我讲孙悟空的故事,没完没了的收集“水浒”中人物的卡片,绘声绘色地复述老祖宗讲的民间故事,他好象是天生就已经种下了这传统的因素,不用你故意地去引导,顺其自然,水到渠成。真是中国文化的魅力无穷!   
  
而要好好继承传统的仿佛应该是我们这样的“大人”,春节早已被麻将声淹没,传统的民间活动越来越少。当当妈的幼儿园的春节活动,我们是否应该在各大幼儿园推广呢?春节期间我们是不是应该参加更多的传统活动,让我们的孩子和我们都来感受这千年文明的悠远流长。
     

总积分:2434 匡匡       发短信      打招呼
来  自:  中国 江苏省 苏州市
头  衔:  满月摇精               活力值261    魅力值100    文采值100
发帖时间:2001-5-18 14:40:17     发帖IP: 未知
6楼
 
 
 
这可真是个大话题,也不敢发表什么评论,因为我觉得自己也是想的和做的不一样,犯着同样的错误。  
我想,文化也在不断的演化,哪种更适宜于人性,就越长久,各种文化有其各自的优势和弱势,弱势文化,也会被强势文化所同化,地球文明,也就在这么不断地发展着。
     

总积分:926 huihuidou       发短信      打招呼
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头  衔:  满月摇精               活力值100    魅力值100    文采值100
发帖时间:2001-5-18 15:53:01     发帖IP: 未知
7楼
 
 
 
摇篮妈妈的“三讲”教育法值得借鉴哦!  
     

总积分:926 huihuidou       发短信      打招呼
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头  衔:  满月摇精               活力值100    魅力值100    文采值100
发帖时间:2001-5-18 15:54:03     发帖IP: 未知
8楼
 
 
 
摇篮妈妈的“三讲”教育法值得借鉴哦!  
     

总积分:300 domino       发短信      打招呼
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头  衔:  新生摇精               活力值100    魅力值100    文采值100
发帖时间:2001-5-18 16:34:42     发帖IP: 未知
9楼
 
 
 
对中美爱尔兰三国4个月婴儿研究比较  
  
中外婴儿行为特征存有差异  
  
不爱哭,不爱闹,中国小孩天生“乖”  
  
北京晚报>>科学新闻 2001年5月8日  
  
  本报讯(记者张雪梅)中国孩子天生和外国孩子不同。这里讲的不是外表上的,而是说在一些行为特征上存在着差异。相对于欧美白种婴儿,中国婴儿活动量、哭闹和发声都比较少,而且对外界刺激不做强烈的情绪反应。北大精神卫生研究所和哈佛大学、都柏林大学的学者近期共同做了《婴儿气质特点的跨文化比较研究》,得出了这一结论。这一研究选择了数百个只有4个月大的小婴儿,分别选自中国、美国和爱尔兰3个国家。结果专家们发现,这些小宝宝除了肤色、头发和体态等外貌上的差别,连内在的气质也天生不一样。气质是个性心理特点之一,是先天素质,具有稳定性,在个体发展过程中,可能会受到环境因素的影响而发生某种改变。心理学家认为婴幼儿气质表现在对外界刺激的反应强度和唤醒水平。在北京、波士顿和都柏林,参加测试的研究人员和母亲,都是先把婴儿喂好并放松,放在婴儿椅中。母亲面带微笑向下看着他们,如此持续1分钟。然后开始分别给予一系列的各种外界刺激。让婴儿听已录好的声音,拿塑料玩具在他们面前摆动,还在他们头的上方拍破1个气球,观察他们的反应和举动。这样做时无论哪国孩子,男婴都比女婴爱笑,发声次数也多。美国和爱尔兰的婴儿比中国婴儿发声次数更多。在唤醒他们时,美国婴儿最快,其次是爱尔兰,最后醒来的是中国婴儿。中国孩子与白孩子惟一没有差异的行为就是微笑。另外美国孩子比中国孩子哭泣更多,运动活动水平和烦躁程度,也是美国和爱尔兰的婴儿更强。其实早在30多年前,美国科学家就对1周岁的亚裔和欧裔婴儿进行了比较,结果就是前者活动量比较小,较安静、稳定,变化性也较小,易于形成习惯,并在不安时能进行自我安慰。这次的研究再次证明黄种和白种婴儿生下来不仅体质上存在差异,心理上也存在着差异。参加这项研究的北大精神卫生研究所的王玉风教授说:很难把4个月大的中国婴儿在玩具运动听录音带讲话时,发生较少运动活动性和哭泣的反应,归因为他们有什么特殊的早期经历所致,也就是说,这些区别不是因为生存环境的不同,中国孩子与欧美的白孩子先天气质就不同。他们属于曾经彼此隔离繁衍了很长久的不同种族的人类儿童,历史上欧洲人和亚洲人曾隔离繁衍了约4万年,经历约1500至2000代人,可以料想有遗传特点上的差异。因为在很多动物中仅需15至20代即可造成行为表现上的差异。王教授说气质无好坏,此研究主要是在我国的文化背景下,对儿童身心潜能的开发提供科学的依据。  
  
     

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发帖时间:2001-5-18 16:34:52     发帖IP: 未知
10楼
 
 
 
     

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发帖时间:2001-5-21 12:38:25     发帖IP: 未知
11楼
 
 
 
谢谢大家的回复。  
  
一直不敢把这个话题拿出来,因为文化这个话题实在太博大,太深远了。悠悠岁月久,上下五千年,文化的精萃又岂是一句两句话可以说得清的?这就是为什么我的题目是“一点儿随想”,只是“随想”,寥寥数句,起抛砖引玉的作用,现在看来,这个目的达到了----网友的回复与发挥,真的是“字字珠矶”啊!  
  
再次谢谢大家!
     

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