我自己也是老师，谈谈老师的立场和观点吧。我曾经给了一个学生很大的帮助。她寒假过节回来，给我带了一件毛衣，说是她妈妈亲手织的。这让我很为难。最后还是没有收，我说，真的非常感谢，但是你下学期考这里的研，收了你的东西，我就觉得对于我自己评判的公证性会产生影响。我不能对其他同学不公平，所以，我不能收。她说不是为了考验送的，纯粹感谢之意，因为礼物也不大。我说，我非常理解，我知道你真的很好，否则也不会推荐你来考研。但是，收了你的东西就有些说不清，潜意识里对评判会有些影响的，还是请你拿回去吧。
有时学生的确就是好意，太坚决也会伤害对方。所以学生读研期间如果带来一些非常小的礼物，比如一包带装茶之类，我会留下，而且是在我不上他们课的学期。但是他们毕业后，或工作或出国，回来时再送的东西，都是会收下的。我觉得受礼的基本原则就是不要影响对其他学生的公正性，也只有在学生送礼时，对他的切身利益没有什么影响，我才能确定他确实是因为认为我的帮助值得送礼才这么做。
因为这样的考量，我没有给宝宝幼儿园的老师送礼。我觉得每个家长都希望自己的孩子能够得到好的照顾。如果给老师一种激励，让她们为了一点小礼物而对孩子厚此薄彼，对自己的孩子和其他孩子，都没有好处，也让老师轻看了自己的职责。况且，一位家长送礼，就会引起其他家长的恐慌，展开送礼比赛。而这样的比赛，往往让孩子从小看在眼里，幼小的心里就知道不管爸爸妈妈说的是什么，为了达到目的，有时还是需要一些手段，这样对孩子，没有什么好处。
如果真要送礼，我觉得家长们可以沟通一下，大家一起等到学期结束之时，再表达感谢之意吧。这样可以形成一种良性的循环－老师们知道孩子下学期升班，那么家长们的感谢的确是真心的。她们也知道，真心的付出，对自己有好的回报。这样可以形成良性的循环。否则，如果一个幼儿园已经送礼成风，那里真的不是好幼儿园了。 |