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主题：幼儿园的小托班生活

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	爱果果baby 发短信打招呼来自：头衔：新生摇精活力值536 魅力值104 文采值100 发帖时间：2007-8-12 10:18:13 发帖IP：未知	楼主

    丰硕两岁四个月上了幼儿园。2006年9月1日开学的第一天，还不会自己吃饭的儿子和许多小伙伴一起被家长送到了素未谋面的老师那儿——小托班（两个房间，一间上课日常活动用，一间进餐用），16个小宝宝，最大的两岁十个月，最小的就是硕硕和云宝宝，每个人的衣服边上写上宝宝的乳名，便于老师熟悉每个孩子。孩子们的哭声一个比一个响，妈妈们站在门外掉眼泪。中午我和老公一起来到幼儿园，在门外不敢推门，老公托着我，我爬到两人高的窗户上往里望，小孩子都很安静的“午睡”，只是睡着的不多，我家硕硕两只小手交叉握着，一双眼睛盯着天花板研究着，妈妈下来，爸爸攀上看，宝宝第一次离开家离开妈妈睡，一定是在想回家吧！下午放学，小小班的孩子可以提前接，妈妈来到教室门口，硕硕像个小鸟一样飞快的跑到妈妈身边，只是额头上带了一个包。老师对妈妈说是哭着坐在老师腿上下来的时候磕着了，说睡觉的时候要老师挨着睡，还不让老师睡自己的小床，指着说睡妹妹的床！回家的时候硕硕很高兴，妈妈也忘记孩子在幼儿园只顾哭，下午又提前接没吃晚饭的事儿了，就带他到小区玩，只见他走路摇摇晃晃，妈妈吓坏了，还是爸爸聪明，给硕硕买了香肠和饼干，小家伙一下给吃完了，一会儿精神的不得了，还对妈妈说：“中午吃了面条，老师喂你（我）；尿尿男孩儿要尿到盆里，要站起来；老师教了小鸡叽叽叽”妈妈还是那个含泪的笑，又是欣慰又是心疼哟!
    硕硕一个星期已经很好的适应了幼儿园的生活环境，自己从老师一口口的喂饭，学会了自己用小勺吃饭，不挑食，每样饭菜都能吃上一些；大小便能自己提裤裤；别的小朋友哭，他还要劝别人：不哭了，擦擦泪吧！还能自己不要妈妈抱，走到教室来。一个月下来，会唱了好多歌曲，《天天午睡身体好》《五只猴子荡秋千》《两只老虎》《老师像妈妈》《拔萝卜》…….，一天一个样，同家属院的人都说：“没想到，果果适应这么快”，同院的帆帆哥哥在他姑奶家的幼儿园还哭了六七个月呢！只是还不习惯到别的班级玩，也不能让别的（除了三位老师）到他的班里来，一来就哭。三位老师对孩子很有耐心，总是鼓励硕硕多接触别的孩子和老师，还要求我们做家长多带孩子到人多的地方玩，两三个月以后，硕硕胆小的性格改变了许多，还很喜欢别的老师来他们班呢！
    几个月下来，在老师的呵护下，硕硕和他的小伙伴们很好的适应了环境，就开始了“战争”。硕硕手快言语快，每次和小朋友争东西的时候，总是说着手就上来了，就你一下我一下……，硕硕的小脸上总是带上几道指甲痕，老师说：“年龄小还毫不示弱'出去做操总要站在第一个'洗手也要站在老师身边。”所以啊，妈妈回家总是要和宝宝探讨在和小朋友玩玩具、做游戏的时候不要先动手，要商量着来，对于小孩子打架，也从不问老师和别的家长，孩子总要学会自己长大的啊！
硕硕和小朋友在第一次学习汇演时，闹成一团，都跑着找自己的妈妈，不听从老师的安排。第二次、三次能很好做下来唱歌、拍手、做游戏；秋季运动会，小宝宝们化好妆，和老师一起，举着小小班的牌子气势昂扬的走进会场，在场的人们都为幼儿园的最小的孩子热烈鼓掌；圣诞节孩子们唱着新年快乐歌，迎接着圣诞老人的礼物，开心和喜悦在小小的笑脸上绽放；六一节的表演虽然只是小观众，却随着节目的开始认真观看，跟着喝彩……..，一年的体检，宝宝们个头长高了，各方面都基本达到了学校和家长预想的，孩子长大了！
    在小小班的一年里，硕硕学会了自己解决离开爸爸妈妈时的吃住行，自己穿袜、鞋子和裤子，虽然时时穿反；收获着小伙伴在一起的喜悦和烦恼，和小朋友能商量着做事情，虽然有时打打闹闹；但小小的孩子之间的交流也会让大人们刮目相看的，有一次，硕硕和同学李宇航一起出校门，他们对各自的家长说：“我们都住二楼，你上我家玩吧！”；在老师的关爱和无私的付出下，硕硕和小同学学会了爱别人：爱老师、爱伙伴，能感受到父母、亲人之外的爱和欣赏。从不喜欢幼儿园到拉着老师的手说笑打闹、上学问老师早、放学和老师逐个说再见、回家总是说和老师的事情…….。对于孩子的缺点，老师也能做到因人施教，小小的孩子自尊心也很强，有一次放学我接硕硕时，让硕硕和刘老师再见，硕硕噘着小嘴跑开了，说：“不和老师再见，老师吵我。”原因也不和妈妈讲，问了别的小同学才知道，硕硕这两天跟哥哥学会了吐人，在教室里吐吐沫到泡沫板上了，所以老师批评他了。妈妈讲明了道理，硕硕只是听，也不说什么。第二天放学，硕硕主动找到刘老师，笑着对老师说：老师，再见。然后，拉着妈妈的手说：妈妈，嘴巴是用来说话和吃饭的，不能吐人，不吐人的孩子还是好孩子。妈妈好感动！在这里，写出的、想出的文字只有感谢，感谢老师的关爱、培养，感谢老师时时刻刻的无私付出，这些对于家长和孩子来说是最珍贵的收获和最深的感动!
(值教师节来临之际，谨以此文献给可敬的幼儿教师)

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