我也读过<走进孩子的涂鸦世界>这本书,很喜欢,还送了一本给我妹妹.

这本书上关于孩子画画的观点和理念很值得我们借鉴.书上的理念和一般幼儿园那种老师画一幅画,孩子们都来模仿,或是老师因一些单色的图画,然后涂色给孩子们看,接着再要求孩子们自己涂色的有很大不同,更容易被孩子接受.使孩子在绘画方面的感觉得到发展,同时有很好的保护了孩子的想象力、观察力、创造力。也就是说其实，好处不只反映在绘画方面。我读了不只一遍，是本好书。

该书作者是日本人鸟居昭美。做过儿童辅导员，小学和中学的美术教师，本书出版时任高知大学教育学系教授。专业为教育学、美術教育学，发展论等。现任高知平和美术会会长、高知儿童文化研究所负责人，佐川环境问题研究会会长。

另外，关于这方面的内容还有一本很不错书，北京的小琪妈妈菁菁的《和孩子一起享受艺术》。这本书上有很多例子。小琪妈妈是位很有成就的艺术家、儿童美术教育实践者。在带孩子涂鸦和与其他父母交流的过程中，发现家长在艺术教育方面的误区严重干扰了孩子的艺术启蒙，甚至扼杀了孩子的创新能力。书中通过对大量的儿童画的评价，对艺术大师代表作的鉴赏，对艺术流派的评述，以娓娓道来的优美笔触，带领读者轻松步入艺术殿堂，特别能给父母的对美的欣赏观念等等带来很多新的东西。文字不多，坐下来认真读的话2-3小时就可以读完，但是是一本值得回味的好书。

下午聚会的，陈老师先送我回家，车上还有王老师和武老师。我没有家里的钥匙，大声地喊淇淇回来。淇淇跑过来，我让她和几位爷爷打招呼。她只认识王爷爷，还说：“你不说我都认识你的。”其他两位爷爷她却不肯喊了。

几位爷爷去阳台上看淇淇的画。陈老师夸淇淇画得好，让我以后要把淇淇的画标上日期，好好保存起来。他还说要给淇淇准备更大的画纸，更多的绘画工具，趁着她涂鸦的这个阶段给她充分地画。从他们专业的眼光看来，小孩子原生态的画充满了童趣和魅力。

2008年5月15日星期四  《哺育》

昨天陈老师看中了淇淇的一幅涂鸦，画的是鸟妈妈喂鸟宝宝吃虫子，充满稚趣。但是陈老师跟淇淇要这张画，小气的淇淇把画当宝贝似的捧在怀里，不肯给。王老师打趣说淇淇没有功利心，看淡功名。到了晚上，我跟淇淇商量，说只是把画带去扫描一下，反正你白天要上幼儿园，也用不到，晚上我就可以原封不动地带回来了。但是她也没有同意。今天早上，我又提及，她到很爽快地答应了，但要我保证一定要原封不动地带回来。

晚饭后，我和淇淇出去散步。我让她看月亮：“Look at the moon!”她抬头看月亮，说月亮像一片西瓜。

睡前，淇淇自己挑了《村姑娘一心想把王后当》。我让她指着封面上的字读，她学会了“一”和“王”。不知道下次见到能不能认出来。看完故事，她说：“贝蒂太丑了，眼睛就是两个黑点。”