原作申易妈
昨天又没控制住脾气，在练琴的时候又和孩子发火了，
我反复思考，到底这个琴还要不要学？？
我心里有2个小人在反复的辩论，
要坚持！
不，还给孩子时间！玩的时间！
坚持！坚持就是胜利！
如果学的不开心，不如放弃！
已经学了2年了，放弃太可惜！
说可惜是你自己的虚荣心在作怪吧？你是怕亲戚、朋友说：看，他家孩子花了不少钱买了琴交了学费，结果才学了2年就不学了，哈哈。
我，我不否认，是有这方面的因素，但是！这不是全部，我也怕孩子将来后悔没坚持，然后埋怨我，为什么不让他坚持。况且目前孩子本人还没说放弃，我这个家长先说不学了，是不是。。。。
可是，你没看到吗？孩子是多么渴望向其他孩子一样，有点时间看看动画片、下楼疯跑会，自由自在的玩一会啊，童年是短暂的，为什么不给孩子一个快乐的童年！
成人不自在，自在不成人！这是老话！
不对，不对！学钢琴也可以是快乐的！
你说的到轻巧！快乐学钢琴，目前大家都提倡这个，可以能做到的有几人？？
那你努力去做啊，尽你最大的努力！你真的尽你最大的努力了吗？？如果做不到那还不如放弃！还给孩子快乐！
我不敢说我尽了最大努力，可有时真的真的想放弃了。。。
。。。。。。。。
这种辩论每隔一段时间就会来一次，辩论的内容不尽相同，但中心思想是不会变的，那就是-----这琴到底还要不要学？？！！
我总在想，为什么对待学琴的态度上就不向学其他东西那么平和？
畅学画画的时候，无论我心里多么赞叹别的孩子画得好，我都会笑着对畅说：你画的真好看！你画的真与众不同！然后，由于时间的问题，画画课毫不犹豫的就停了，没有什么感觉。
畅学围棋的时候，无论老师怎么和我说，畅畅比别人进步小，我都不放在心上，我想：和自己比有进步就好。我和他说的是：不错啊，你现在能赢你爸了都！然后，还是由于时间的问题，围棋课在孩子的恋恋不舍中也被停掉了。我虽觉可惜，但也不觉得有什么难以决定的。毕竟时间就这么多，得给练琴腾出时间啊。
畅目前在游泳队训练，我总是鼓励他：加油！你还能游的更好！有时候，他沮丧的说：蝶泳我游的最差。我就和他说：没关系，多练自然就会游的好，别着急。然后，由于游泳时间和练琴时间总是冲突，我的意见就是，游泳要坚持，但是要练琴优先。
畅还学过其他不少的东西，我的态度都是：喜欢就学，学到什么程度都没关系。总是笑脸加鼓励。在他开始学琴前，我几乎没因为他学东西和他嚷嚷过，都是在快乐中学习，但是自从开始学琴，嚷嚷好像成了家常便饭。
我在思考，为什么在学琴上面，我就不能保持一个良好的心态！到底是不是因为学琴投入最大，花费最多？以至于我的期望值就最高？不幸的是，目前看来，好像是的。
我刚刚在航帆他们老师的博客中看到了一段文字，“我老师在美国教学时，教过一个天赋非常高的学生，自己也非常喜欢弹琴，学了一年就比赛一等奖，老师、家长对孩子的期望非常高，于是家长痛下决心，花了8万美金买了一台施坦威钢琴，8万美金对一般的家庭来说不是小数目，家长也是节衣缩食来能拿出来的，一下子，家长的心态变了，认为我们家长为你付出这么大的代价，你就该好好练琴来回报我们家长呀！过去练一个小时，现在练两个小时，于是就逼着孩子练了一年，一年后，孩子打死都不学了，钢琴也卖了”。---转自程老师的博客
看完后，我更加清楚、明白了，为何独独对于学琴，我不能保持心态平和。但是但是，人往往就是这样，明白是一回事，改正又是另一回事。任何一个烟民都知道，吸烟有害健康。可有几个人能够彻底戒掉这个陋习？
我不是给自己找借口，我是真的觉得让心态平和是一件太难太难的事情。难得我真想真想放弃，放弃掉这个投入最大，花费了我N多时间、N多精力、N多金钱的东西，那么我就心态平和了，。但是，还是但是！作出放弃的决定也是一件太难太难的事情。 恐怕在以后的很长很长的一段时间里，我都会不断的徘徊在十字路口了。
这周的回课效果又不好，又被老师指责了，说练得太少！可我心里明白，练得不算少了，一周五天，每天至少40分钟，同一首曲子，每天至少练5到8遍。
孩子很辛苦，真的很辛苦！在别的孩子自由自在玩的时候，他在辛苦的练琴；在上了一天学，困的眼睛都睁不开，他很想睡一觉的时候，我狠心的不让睡，因为琴还没练，要不这周的曲子又完不成了。
每当这种时候，我的心真的很难受。
前些日子，还有个老师说我对孩子太严厉，导致孩子很紧张，之后我心里难受了好几天，反省了几天后，我自己改正了一些，但是，在孩子练琴时，我经常不能保持心态平和，还有充分的耐心。
我家楼上也有个琴童，和畅差不多大，巧的是他们和我们是一个老师。我每天听那个孩子弹琴，就会不自觉的拿畅和他比较。虽然我总和自己说：不要和别人比，要看自己孩子的长处。但是，潜意识中还是在比。然后导致的后果就是：最近我和孩子说的最多的话就是“你听听楼上的孩子弹琴，琴声一响起，就不带断的，你再看你，弹一遍，停一会，你弹一个小时也就和人家弹半小时差不多！” 要不就是“你就不能像楼上小孩似的，琴声不断的练？非得练一遍停会？？”
有时候想想，真是鄙视自己这种做法，可是，某些时候，嘴好像就不是自己的，
你别着急啊！其实顺其自然，我们没什么可反省自己的。我女儿弹到五级了，没功夫或状态不好时根本不弹。所以一周最多练五天，每天时间自己安排。当然挨老师说，我就厚脸皮，如实说没那么多时间练。学钢琴本来是让孩子通过古典音乐来陶冶身心的，为什么非要强迫孩子呢！除非他自己要求。
我已经决定放弃了.女儿上学后这半学期我一直徘徊,真的不象上幼儿园时有时间练了,作业很多,还要给她玩的时间,还要保证充足的睡眠,终于,这周和孩子沟通之后,作出决定.孩子自己的意愿是:希望钢琴作为她的一个玩具之一,想弹就弹,不上课,不固定时间练琴,不去考级.好,就尊重孩子的意愿,还给她快乐宝贵的童年.
莲儿的妈妈 ：
练琴时忍不住发了脾气是很平常的事啊，为啥这就要上升到要不要停止学琴的高度呢？
其实学啥都有困难的，数学要是不大灵，咱不能不学了吧。语文要是作文不好咱也不能不下功夫吧。英语听说读写哪个不灵你都得起急下功夫。要说钢琴，每天就花费区区30到40分钟，比起学别的来那真是投入太有限了，而且，还没人要求你必须达到啥水平，你要不跟自己较劲，那真真就是太有条件当成个娱乐项目了。
当然，咱每天都玩儿这个，也不能玩得太不像样对吧，要不咱这半个多钟头天天玩别的也的有个样儿了。但话又说回来，两年了，您也知道，每天坚持弹，至多也就是这阵子显得进步慢点，下一阵子又明显好点。咱当妈的，发脾气难免，但心里别真急，咱不等着干啥去对吧，也没人要咱四六级对吧，咱不就是素质培养嘛，看到孩子听音乐会，看电视里钢琴演奏时那专注的样子，不就是咱当初让孩子学钢琴的目的嘛（起码我是，就想给闺女机会让她将来不至于听交响乐就瞌睡）。
每天花费40分钟，每周花了咱100元，其实仔细算算，真的也不算多。40分钟，一眨眼没干啥就过去了。我敢说弹琴的孩子没一个写作业磨蹭的，就这起码快出20分钟。而100元就更容易啥也不见就花掉了。换过来想想看，现在是做两年，要是做了十年呢，这件做了十年的事是不可能不带给孩子一生起码在音乐方面的影响吧。我把这个当作我能送给女儿的人生礼物。
至于楼上孩子弹的比咱好，这个实在要批评你！太不应该这样想更不应该说出口!知道郎朗小时候一天弹几小时吧，听过甚至见过7岁过五级的孩子吧。可这些跟咱让咱娃学琴有啥关系呢？还有老师，跟老师沟通，不仅要探讨孩子的问题，也要告诉老师孩子的努力，更要把握住孩子学琴的难度进度。我的原则是，认真努力的练习每天决不超过四十分钟（我女儿6岁多一点），如果四十分钟还完不成作业就减掉，回课时告诉老师减作业。别怕告诉老师你的态度，你和孩子都很认真的对待学钢琴，但是时间有限，只能保证每天多少时间的进度，大多数老师都会理解并配合的。
还是说一些吧吧，曲目来说，好像范围有点窄，偏于手指练习，音乐性或者说兴趣性不强。
基功和音乐有要一个平衡。
教过几个香港的大学生，手型就是垃圾，什么都不是，但是她们可以自己弹曲子，给声乐伴奏，弹个小即兴什么的。
从美国的家长了解到，（不是非要用老美说事），孩子选择老师，你教的不好玩，我就不学，换！
所以，那里都是中国或者亚洲的学钢琴，都是学小乐器的，好组乐队，学钢琴的很少。很多的钢琴家都认为，找钢琴学生去亚洲，去中国，美国或者欧洲不好找！
当然，手型、基功是基础，怎么平衡，就看家长老师交流和考虑出了。
保持平和心态看来是所有陪练妈妈的共同困惑，我有时也会很愤怒，在女儿本来可以弹好却一遍比一遍弹得差的时候，在弹了N多遍可还是在同一个地方反复出错的时候，真是想
但是，看看女儿小小的身躯坐在琴凳上，一遍一遍不厌其烦地弹着，才不到四岁啊，可以坐下来一练就是两个小时，已经非常不容易了。所以，每当我已经气得要
的时候我会站起来离开一会，去干些家务，给孩子倒杯水拿些吃的，并且在远处注视女儿练琴的身影，告诉自己孩子是在努力，再回来时心态就会放平和了。
不要轻言放弃吧，可以和孩子谈谈心，告诉他你的想法，听听他的意见，孩子最了解他自己，坚持与放弃应该由他自己来决定，如果孩子选择坚持，那我想作妈妈的一定是要陪伴着坚持到底的。