2-3岁 > 转:“蒙台梭利”可以照搬吗?(1)

[复制链接]
男宝15岁4个月15天
成都

4

主题

821

回复

4

精华
LV.
8
发表于 2003-04-08 15:41:00 | 显示全部楼层 浏览数: 2167 回复数: 2

  鲁迅曾有一篇题为《拿来主义》的文章,品来味道颇深,谓之笔锋犀利,洋洋洒洒。针对于二三十年代中国的“闭关主义”、“送去主义”,鲁迅先生提出了“拿来主义”。鲁先生赞同拿来,认为“没有拿来的,人不能自成为新人,没有拿来的,文艺不能自成为新文艺” ,然而首先要求拿来者“沉着,勇猛,有辨别,不自私”。 同样,对教育而言,我们也同意“拿来”,关键在于什么人来“拿”,如何“拿来”。 20世纪的幼儿教育以重重的一笔记下了蒙台梭利(Maria Montessori.1870~1952)这个名字。她被誉为“儿童世纪的代表”。现在,蒙台梭利绝不仅仅是幼儿教育史上的一个重要人物,她的教育理论和实践与现代学前教育密切相关。目前世界上许多国家和地区都设有蒙台梭利学校,而且至今仍如雨后春笋般在世界各地不断涌现;国际蒙台梭利协会(AMI)在全世界的影响越来越广泛,美国、日本等国家也纷纷成立了自己的蒙台梭利研究团体……总而言之,蒙台梭利教育模式对当今世界各国的学前教育发展与改革产生了重要的积极影响。  
  但,我们清醒的认识到,在借鉴蒙台梭利教育模式的同时,中国和世界各国都遇到了同样的问题:面对“蒙台梭利”模式,谁来“拿”,如何“拿”?随着我国教育改革的日益深入,越来越多的人开始关注蒙台梭利教育模式,开始借鉴蒙台梭利模式。但客观的讲,在这个借鉴的过程中,很多幼儿园存在诸多的问题,尤其是盲目地、没有消化地崇拜,走形式主义,认为学习“蒙台梭利”就是把“蒙台梭利”的东西照抄照搬过来。我们几乎可以看到这样的情形:在**幼儿园的宣传资料中,标注了“全面引进蒙台梭利教具”、“真正的蒙台梭利教室”字样,或者在具体教育中目的、内容无所变化等等。一位以设计中式服装而闻名的华裔法国设计师曾这样说过“很多人以为中式服装就是盘扣、斜襟。在我的设计汇总,几乎看不到这些花式,但所有的人都称之为中式服装。因为我用了旗袍的立体剪裁,用足了旗袍保守与开放的神韵。”神韵,就是一种灵魂性的、本质的东西,而非表面的琐碎的细节。同样,我们不禁要问“蒙台梭利”模式的神韵在哪里,灵魂在哪里,本质在哪里?说到底这是一个如何将“蒙台梭利”模式引进中国的问题。  
  据了解,目前蒙台梭利教育模式走入中国有两个思路:其一,如何借鉴蒙台梭利教育模式的长处,强调借鉴蒙台梭利教育模式的长处为我所用,可以说是我们在现阶段将蒙台梭利教育模式引入中国的出发点和落脚点。显然,对我国目前学前教育而言是一个较高层次的要求,我们暂不讨论;其二,如何使蒙台梭利教育模式中国化,强调在将蒙台梭利教育模式引入中国时应该结合中国的实际做一些调整,当然,这是一种保持蒙台梭利教育模式基本框架不变的非本质调整。在这个思路指导下,首先需要明确的是,蒙台梭利教育模式可以进入中国。其次是蒙台梭利教育模式进入中国,需要结合中国的经济、文化特点进行“本土化”。

hot

  • 爱如己出摇篮16周年 爱如己出摇篮16周年
  • 论育儿,赢绘本超级套装 论育儿,赢绘本超级套装
  • 疯狂报销 疯狂报销
女宝1岁7个月23天

1638

主题

1万

回复

0

精华
LV.
13
发表于 2017-10-16 11:30:02 来自手机版 | 显示全部楼层
谢谢分享
男宝1岁4个月8天

2106

主题

6万

回复

0

精华
LV.
15
发表于 2017-11-11 13:10:31 | 显示全部楼层
支持一下
您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册 QQ登录

2-3岁 > 转:“蒙台梭利”可以照搬吗?(1)

倒序 显示全部 收藏
快速回复
快速回复 返回顶部 返回列表