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男宝18岁10个月17天
北京

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发表于 2004-03-10 14:19:17 | 显示全部楼层 浏览数: 3222 回复数: 15

感受小学(一)  
  
雨点今年9月将要成为小学生了,鉴于北京目前小学教育的现状,我和雨点爸也只好提前将他的入学问题列入议事日程。   
  
这不,今天早上将雨点送到幼儿园,我和雨点爸就去了附近的几个学校。一来认认门,二来感受一番。虽然雨点将来要上这些学校中的任何一所,都要“自愿”交赞助费,我还是没有一点儿当“上**帝”的感觉,相反,由于这些学校的知名度,我和雨点爸可是有些诚惶诚恐。   
  
我们先到了中关村三小,吃了个闭门羹,门卫对付这类事件显然已经非常有经验了,快速地报出招生咨询电话号码,而后告诉我们三月底再打,早了也没用。至于进校参观考察,那对这所“名校”而言,简直是天方夜谭,在这里只有学校考核你,看是否愿意收你的孩子和你“自愿”奉上的钱,你是无权考察学校的。   
  
我们又来到了中关村一小,还是闭门羹,门口围着几个家长,门卫称自己比三小好多了,虽然不让你进,但至少还能回答你的问题(当然,仅限于一般咨询,其回答也非官方消息)。据其称,一小今年恐怕只能收片内的孩子,想进本部几乎没有可能,建议我们去上一小的分校,据说在农业大学附近,还热心地给了我们电话。看来一小今年主推分校。   
  
经过一番周折,我们又来到了中关村二小,当然也是不可能进去参观了。和三小一样,门卫娴熟地报出号码,告诉我们三月初再打。   
  
我们考察的第四个学校是北大附小,校区周围有些凌乱和破旧的感觉。出乎我们的意料,北大附小竟然允许我们直接与负责招生的老师交谈,也允许我们进去参观。负责招生的老师正在会议室和其它一些已经到了的家长交流,介绍学校的情况,回答家长的问题。楼上有几个孩子在参加入学测试,看得出,负责测试的老师对孩子非常耐心、友好,对待家长也是有问必答,或者至少客气地指引你去能够解答你的问题的地方。校园很古老,会议室外有未来的远景规划图,但至少目前学校没有操场,有楼房,有平房,空地比较大。我问了一个五年级的小男孩,他说这个学校还可以吧;一个二年级的小男孩告诉我学校挺好,老师也好,就是语文老师有时要批评孩子。看得出,孩子们在这里很宽松,很愉快。在会议室里,负责招生的老师很客气地回答家长的问题,介绍学校“快乐教育”的教育理念,对学校目前硬件条件较差也不回避,在被问及规划什么时候可以实现时,老师也能坦率地说要看资金情况,他们需要家长的支持,所以每位片外的学生将要拿出六万元的赞助费。在这里我们待了不少时间,问了不少问题,不再有诚惶诚恐,担心被拒绝、甚至被变相赶走的感觉。总算能够得到一次平等待遇。   
  
第五个学校是人大附小,当然也没能进去,只好在外面隔着铁栏杆看了看。门卫写了电话给我们,让我们三月初打。   
  
比较今天看的这五所小学,从心理感受来说,北大附小无疑是最好的,至少家长在孩子入学前就可以与学校的老师平等交流,至少学校还安排专人和专门场地回答家长的提问,至少学校同意家长随意参观学校。其他学校家长就不要指望有什么平等待遇了。   
  
从硬件条件来看,人大附小应该是最好的,中关村一、二、三小教室条件应该不错,但太拥挤,孩子活动的空间少,低年级孩子下课后老师出于安全考虑,一般都不让孩子下楼活动(我说“应该”是因为我没有能够全部亲眼看到,只是从局部以及从其它家长那儿得来的信息)。北大附小的硬件条件确实不好,它的历史太悠久了,看上去好像我们小时候上过的小学,平房,不太平的户外活动场所,但每个班的人数在四十人左右,孩子们出了教室门就是活动场地,会有相对较多的户外活动时间与机会。   
  
从教学质量来看,这五所学校应该都不错,中关村一、二、三小应该是比较传统的教育理念,课业负担都不轻;人大附小我没有更直接的信息,不好评价,但名气在那儿,应该也不会差;北大附小号称快乐教育,老师肯定地说他们的课业负担比周围这些学校都要轻。   
  
仅从招生工作一项来看学校的管理,北大附小的开放程度与透明度都是比较高的,也注重与家长的沟通,其它学校则显然还是酒香不怕巷子深的观念。

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女宝18岁6个月

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发表于 2004-03-10 15:52:33 | 显示全部楼层

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多谢,不过有一是否还有二或者跟多呢?
女宝18岁6个月

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发表于 2004-03-10 15:52:37 | 显示全部楼层

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多谢,不过有一是否还有二或者跟多呢?
女宝20岁2个月8天

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发表于 2004-03-10 15:54:18 | 显示全部楼层

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选择小学,要看学校的理念与你期望的理念是不是一样!  
这“理念”二字,好象比较虚!但很重要!比如:一个家长眼中的好学校,在另一个家长眼里可能并没有那么好!因为二位家长期望中的“好”不一样!  
  
我有一个朋友的孩子今年上学,也走过海淀的几个学校,情况跟你经历的差不多。又不太敢贸然相信传闻,正不知何去何从呢!
没有宝宝

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发表于 2004-03-11 09:22:28 | 显示全部楼层

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我同意那位网友的观点,理念的相同是关键,是评价学校好坏的重要标准,而这个标准对每个家长而言是不同的。所以一定要花时间去全面了解每一个意向中的小学,了解多了就能生出直觉啦!一进校门就能感觉出十之八九,真的哦,为了孩子,努力去看吧!
女宝18岁6个月

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发表于 2004-03-11 09:45:18 | 显示全部楼层

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这位妈妈说的很好,我想请教一下,你们觉得什么样的理念对宝宝来说是加好的呢?
女宝20岁2个月8天

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发表于 2004-03-11 11:09:04 | 显示全部楼层

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就是因为观点不同,所以才存在结论上的差异。  
  
我毫无根据(纯感觉)的总结一下,说白了就是以下二种差别,一种是非常重视成绩的,功课学校抓的紧,练习多,测试多,孩子压力大一些。另一种,所谓素质教育,课业量不大,测试不是很频繁,课外活动多,陔子感觉比较轻松。前者的优势是在今后的升学考试中,胜数比较大,说白了就是分高。而后者因为学习过程比较松驰,有更多的时间涉略别的,可能综合能力比较强,但升学分数会有些担心。这二种学校都被家长称为“好”学校。如果期望中是前者,而误入了后者,交了很多赞助费,肯定会失望。反之一样。  
  
如果孩子的学校沾上了前二种,也算不错了。怕的是功课没抓牢,素质教育也谈不上。  
  
(前面分的过于绝对了,事实当然没有这么绝对!)  
  
如果顺应就试教育的需要,选择前者应该不会错。孩子从小在一个高考绩的环境里,拿到社会上总评,胜出的可能性自然大一些,而素质也不一定差。  
  
如果考虑长远,应试教育的环境一定会变革,选择后者也不错。孩子相对轻松,又有精力涉略别的,而真去应试,也不一定会失败。  
  
以上纯属胡言乱语,仅仅是基于我妹妹的孩子和我的孩子所在的学校的差别(仅仅是二个学校),作为一个普通的家长的感觉(当然是比较浅的)而信口开河。事实可能并非如此。千万别较真儿!
女宝18岁6个月

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发表于 2004-03-11 13:29:53 | 显示全部楼层

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不好意思再打扰一下,请问您的孩子和您妹妹的孩子都在什么学校?您是不是倾向于快乐教育的那种学校?
男宝19岁10个月24天

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发表于 2004-03-11 13:55:31 | 显示全部楼层

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同感,你所讲的与我所听到和看到的(有限的)是一样的,谢谢你能写出来与大家共享。
女宝20岁2个月8天

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发表于 2004-03-11 14:49:24 | 显示全部楼层

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我妹妹的小孩儿在中关村,我女儿在一所私立学校!我们并没有特意选择,都是就近上学了(当然前提是传说这学校不错)。  
  
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