2-3岁 > 我理解的早教中慢速成长的另一层含义

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女宝16岁24天
南京

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精华
LV.
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发表于 2003-04-07 13:53:01 | 显示全部楼层 浏览数: 2380 回复数: 2

记得有段时间为了完成老师布置的复习任务,每晚跟cici玩时都会喋喋不休地说这是红色,这是绿色,这是圆形,这是正方形。。。。可一个星期过去了,两个星期过去了,宝贝似乎一点也不开窍。妈妈不免感觉很失望,丫头接受东西怎么这么慢呀。再后来渐渐不把这事放在心上了,只是经常随口说说而已,已经完全没有了刻意的心思。今天,cici玩锤盒时妈妈无意发现宝贝已经认得红色、绿色、红色、蓝色了,她可以把不同颜色的球放进自己的圈圈里。细细想来,这段时间cici又有了许多进步,新会说好几个音了:“要”“摇”“蛋”。。。会认识圆形、方形、三角形,会认识多、少、前、后。这些等等,当初都曾急切地教过cici,但又因总不见成果失落过。然而一段时间过后,惊奇地发现宝贝已经不知不觉地学会了。妈妈通过这件事觉得需要自我反省了:在教育宝贝的过程中,更需心态平和。每个宝贝都有自己的规律,不能和别人去比,给她时间和耐心,她也一定能行。看着别的宝贝在课堂上很快地学会某样东西,谁知之前家长是否已经教了很久呢。仅拿眼睛中看到的来对比自己的宝贝,这对cici来说是不公正的。为了让cici不落后,强化式地教育,短期见不到成果又感失望。现在才发现看了这么多早教的文章,可却仍落到陈旧的俗套中。真是很可怕。说和做有时真很难统一。妈妈需要不断提醒自己:不可以急功近利,更不可以轻言放弃。心态平和,给宝贝时间和耐心,鼓励和信心。这是妈妈理解的早教中慢速成长的另一层含义。

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女宝16岁10个月9天

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精华
LV.
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发表于 2003-04-07 15:12:01 | 显示全部楼层

回复:我理解的早教中慢速成长的另一层含义

其实所有的孩子都是生活中的有心人、有很强的学习能力,可并不是所有的学习都能立刻让家长看到成果。  
我很反感家长当着孩子的面拿孩子与别的孩子比较,孩子没表现出来的东西你怎么就知道他不会呢?  
前几天我带着西西在外面玩,一个奶奶在骂孙子,说别的五岁多的孩子都会做乘法了,可她的孙子还数不到一百,成天就知道玩......她这么说对孙子有什么好处呢,只是让他在别人面前失去自尊,使他认为自己就是不行了,以后他也不会好好去学。于是我对这个奶奶说:“西西现在上的幼儿园够贵了吧,可这个幼儿园根本不教什么珠心算,也不教认字,就是天天做游戏。等西西像你孙子这么大,可能她也不会乘法什么的,我岂不是也要骂西西笨?”这个奶奶很不好意思,说:“西西可聪明呢!”我说:“西西也是什么也不会呀,那你怎么就说你孙子笨呢?”......这个奶奶很不好意思地接受了。  
很简单地说,早教应该不是单纯给孩子灌输知识,应该培养孩子各方面的能力。
女宝1岁6个月1天

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精华
LV.
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发表于 2017-10-08 19:28:22 | 显示全部楼层
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